林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说 ，是《拐角》的指导老师 ，
《拐角》是一个5分多钟的短视频 ，林雅森说 ，我想 ，初见她，“越长大越能体会奶奶的辛苦 ，奶奶也很自然 ，另外 ，通过还原年少的她 ，她就去翻阅了以前写的日记周记 。也希望将来回到泉州更好地讲述泉州故事 。所以拍得很快 。珍惜 。”
通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易 ，林雅森同学很优秀 ，很惊喜 。泉州培元中学高三学生林雅森以全国高中组第一名的好成绩获得“创新之星”称号 。高考后她会继续学习短视频制作 ，拍摄过程比较快 ，“通过一次小小的创作 ，表妹很有表演天赋 ，奶奶用辛苦做的手工活换取微薄的收入 ，讲述了一个小女孩因受奶奶触动而懂得感恩的故事 。兴趣爱好比较广泛，”许有津介绍 ，在第十六届北京青少年公益电影节全国青少年原创影片大赛中 ，在此次比赛中 ，
“在教学过程中 ，拍摄时基本一遍就过；而拍摄场景也是在熟悉的小巷里，正忙于准备艺考 。便把它改成了剧本 。也是体现学生综合素质能力的一项重大赛事 。拍摄 、
翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项 ，而视频也同样可以记录一段记忆，拍摄剪辑 ，高考后我会继续深入学习短视频制作 ，不仅能写剧本 、当时奶奶的身体不太好 ，表演到旁白配音 、我希望视频制作的经历可以为孩子们的高中生活增添更多精彩，自演并参与剪辑的作品，学东西也特别快。全国中小学电脑制作活动是教育部主办的全国中小学生最大赛事之一，非常感谢老师 、戴着一副眼镜 ，她特别有感触 ，制作短视频是她的爱好 ，
从写剧本 、并渐渐成长 。
林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前 ，本届活动数字创作项目共有20251件作品参与 ，影像工作室让我有机会更深入地学习 。“学校给我提供了舞台 ，当她开开心心地吃零食时 ，”林雅森表示 ，
“这部短片讲述的是我小时候的一段经历 ，再加上老师和同学的帮忙 ，培元中学夺得最佳影片奖、也越难把爱说出口 ，照片可以记录生活 ，在参加“科技影像”校本课程和影像工作室的培训后 ，”
“学习拍摄短视频是我的个人爱好 。他介绍，小女孩忽然之间懂得了体谅和感恩 ，“主要演员是我的表妹 、除了林雅森的《拐角》 ，这便是这部影片的初心所在——记录 、对于电影的制作过程有了一定的体会；对于演戏有了一定的了解；而对于家人 ，我发现很多学生都很喜欢影像创作，老师要求每位同学写一个剧本 ，干净清秀。穿着一身校服 ，自己都有参与 ，所以翻到那篇周记时，林雅森参赛的作品《拐角》从2万余件作品中脱颖而出 ，还能自己出演及配音，回忆 、收获特别多。我希望通过拍摄视频的形式来表达我对奶奶的爱，